К концу изучения темы я буду:

​

правильно употреблять термины и использовать понятия:

• квадратный корень из числа;

• арифметический квадратный корень;

• иррациональное число;

• действительное число;

• числовые промежутки;

 

знать:

• определение и свойства квадратных корней;

• представление рационального числа в виде бесконечной десятичной периодической дроби;

• представление иррационального числа в виде бесконечной десятичной непериодической дроби;

• смысл требований:

  • «решить систему линейных неравенств»;

  • «решить совокупность линейных неравенств»;

 

уметь:

• вычислять значения выражений и выполнять преобразования выражений, содержащих операцию извлечения квадратного корня;

• читать и записывать числовые промежутки;

• решать системы и совокупности линейных неравенств с одной переменной; двойные неравенства; практико-ориентированные задачи, задачи с межпредметным содержанием; анализировать и исследовать полученные результаты.