К концу изучения темы я буду:

​

правильно употреблять термины и использовать понятия:

• числовое выражение и его значение, выражение с переменными;

• уравнение, корень уравнения;

​

знать:

• смысл требования «решить уравнение»;

• назначение математической модели;

• формулы (путь, скорость, время при прямолинейном движении с постоянной скоростью; периметр и площадь квадрата, прямоугольника);

• различие между движением нескольких объектов в одном направлении, разных направлениях; по течению и против течения;

 

уметь:

• определять порядок выполнения действий в числовом выражении и находить его значение;

• составлять числовые выражения при решении практико-ориентированных задач;

• составлять, записывать и читать выражения с переменными;

• находить значение выражения с переменными при заданных значениях переменных;

• использовать законы арифметических действий для упрощения вычислений и преобразования выражений;

• решать уравнения с помощью зависимостей между компонентами арифметических действий;

• моделировать задачу по условию, анализировать и исследовать математическую модель в зависимости от переменных, составляющих данную модель;

• решать практико-ориентированные задачи, задачи с межпредметным содержанием, анализировать и исследовать полученные результаты.